己所不欲，勿施于人，只有切實做到（）的人，才算掌握了禮儀的真諦。

禮儀在（）、協(xié)調(diào)社會交往、增強社會活力等方面發(fā)揮著不可替代的作用。

普禮教育的對象應(yīng)是（）

禮儀的核心是“禮者，敬人也”。

應(yīng)把“（）”作為禮的不容忽視的本質(zhì)內(nèi)涵予以強調(diào)。

一個人合適得體的舉止稱為宜，體現(xiàn)在（）的儀表、儀容和形式方面，表明對（）的向往和追求。

“禮者，履也”。這說明禮儀的基本落腳點在于（）性。

在禮儀學習中有哪些要求？（）

中國古代“以（）禮親萬民”。

一個注重禮儀修養(yǎng)的人應(yīng)具有（）。