A、丹麥
B、挪威
C、瑞典
D、芬蘭
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A、農(nóng)業(yè)
B、政治
C、工業(yè)
D、社會
A、大學(xué)
B、圖書館
C、博物館
D、研究所
A、17世紀(jì)初
B、18世紀(jì)初
C、19世紀(jì)初
D、20世紀(jì)初
A、能量是不連續(xù)的
B、能量時連續(xù)的
C、能量的轉(zhuǎn)化方向是固定的
D、能量的轉(zhuǎn)化方向是不固定的
A、17世紀(jì)末
B、18世紀(jì)末
C、19世紀(jì)末
D、20世紀(jì)末
最新試題
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
改革開放后,我國開始大力發(fā)展科學(xué)事業(yè),20世紀(jì)90年代,實施“科教興國”戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
吉布斯把熱力學(xué)和化學(xué)在理論上緊密結(jié)合起來。
廣義相對論與狹義相對論的區(qū)別在于,狹義相對論只涉及慣性系并且不涉及引力,而廣義相對論考慮了引力。
早在()時期,華夏先民就打破了原始社會以來巫醫(yī)不分的局面。
深入探索物種變化問題,具有太大的革命性,是因為()。
第二次西學(xué)東漸中,洋務(wù)派除了引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)、開辦近代企業(yè)之外,對西方政治與思想文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
在現(xiàn)代社會,“科學(xué)(Science)”這個詞()。
對中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展走向最高峰形成促進(jìn)作用的因素有()。
中華民族獨自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。