情商包括哪（）個(gè)方面內(nèi)容。
⑴認(rèn)識(shí)自身的情緒
⑵能妥善管理自己的情緒
⑶自我激勵(lì)
⑷認(rèn)知他人情緒
⑸人際關(guān)系的管理
A、⑴⑵⑶⑷
B、⑵⑶⑷⑸
C、⑴⑶⑷⑸
D、⑴⑵⑶⑷⑸
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學(xué)生在大學(xué)期間，主要學(xué)哪幾種東西（）。
⑴學(xué)怎樣讀書
⑵學(xué)怎樣做事
⑶學(xué)怎樣與人相處
⑷學(xué)怎樣做人
A、⑴⑵⑶
B、⑵⑶⑷
C、⑴⑶⑷
D、⑴⑵⑶⑷
職業(yè)定位應(yīng)注意的事項(xiàng)（）。
⑴依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)
⑵比較堅(jiān)定
⑶揚(yáng)長(zhǎng)避短
⑷審時(shí)度勢(shì)、及時(shí)調(diào)整
A、⑴⑵
B、⑵⑶
C、⑶⑷
D、⑴⑵⑶⑷
A、民主性父母
B、放任型父母
C、溺愛(ài)型父母
D、忽視型父母
A、職業(yè)選擇期
B、職業(yè)適應(yīng)期
C、職業(yè)轉(zhuǎn)行期
D、職業(yè)衰退期
A、尊重所有人的人權(quán)和人格尊嚴(yán)
B、不將自己的價(jià)值觀強(qiáng)加于他人
C、對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)、能承受壓力
D、自信而自滿
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
制作簡(jiǎn)歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
就業(yè)信息類別，按照信息作用來(lái)分不包括（）。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
分階段面試分為（）。
制作簡(jiǎn)歷前要進(jìn)行思考，做到知己知彼。