問答題有一個(gè)人在一個(gè)森林里迷路了,他想看一下時(shí)間,可是又發(fā)現(xiàn)自己沒帶表。恰好他看到前面有兩個(gè)小女孩在玩耍,于是他決定過去打聽一下。更不幸的是這兩個(gè)小女孩有一個(gè)毛病,姐姐上午說真話,下午就說假話,而妹妹與姐姐恰好相反。但他還是走近去他問她們:“你們誰是姐姐?”胖的說:“我是?!笔莸囊舱f:“我是?!彼謫枺含F(xiàn)在是什么時(shí)候?胖的說:“上午?!薄安粚?duì)”,瘦的說:“應(yīng)該是下午?!边@下他迷糊了,到底他們說的話是真是假?

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“若李老師和劉老師參加培訓(xùn),則張老師也參加培訓(xùn)”,要由此推出“李老師沒參加培訓(xùn)”,需增加的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

假定G不與B相鄰但與最南側(cè)的某星相鄰,可以推出位于正中的星是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,與“音符:樂譜:五線譜”邏輯相同的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人類有兩套影響學(xué)習(xí)的記憶系統(tǒng):陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對(duì)事實(shí)或者詞匯之類基本認(rèn)識(shí)的記憶。而程序記憶,就是一個(gè)人“不勞而獲”的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習(xí)慣和習(xí)得技巧的方式,比如騎自行車。在很多時(shí)候,這種學(xué)習(xí)是無意識(shí)的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西,比如語法規(guī)則。幫助人們學(xué)習(xí)詞匯的陳述性記憶系統(tǒng),則需要更多時(shí)問完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng),并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。由此可以推出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果“只有你去比賽,我才去觀戰(zhàn)”為真判斷,則下列為假的一項(xiàng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中。與“手表:懷表”邏輯相同的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

甲專家針對(duì)我國國內(nèi)的煤炭市場(chǎng)結(jié)構(gòu)已經(jīng)供大于求的局面,提出:“要么限產(chǎn)以保價(jià),要么降價(jià)?!币艺f:“我不同意”。如果乙堅(jiān)持自己的意見,那么以下哪項(xiàng)斷定,乙在邏輯上必須同意?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)今社會(huì)上的詐騙案件,特別是誘之以利的手法(例如:抽中大獎(jiǎng),但須先付稅金),有很大的比例都以高齡者為目標(biāo)。老人很容易成為詐騙受害者,且這種現(xiàn)象在世界各地都極為普遍。經(jīng)過調(diào)查研究,心理學(xué)家認(rèn)為,這是因?yàn)槔夏耆烁菀紫嘈艅e人。年齡的增長與其對(duì)他人的信任程度成正相關(guān)的關(guān)系。上述論斷是建立在以下哪項(xiàng)假設(shè)的基礎(chǔ)上?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,與“蝴蝶:蟋蟀”邏輯相同的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

據(jù)此,7顆星由北至南的順序不可以是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題