A.張說得對
B.她的年齡在35歲以上
C.她的歲數(shù)在30～35歲之間
D.趙說得對
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公司要在代號為甲、乙、丙、丁、戊、己中選拔人出差，人選的配備要求，必須注意下列各點：
（1）甲、乙兩人至少去一個人；
（2）甲、丁不能一起去；
（3）甲、戊、己三人中要派兩人去；
（4）乙、丙兩人中去一人；
（5）丙、丁兩人中去一人；
（6）若丁不去，則戊也不去。
那么哪些人出差了（）
A.甲、乙、丙、己
B.甲、乙、己
C.乙、丙、丁、戊
D.乙、丙、戊
己知：
1．婷比濤文矮；
2．沖比花重；
3．波比杰輕；
4．杰比軍高；
5．浩比花高。
A.花和濤文一樣高
B.軍和浩一樣高，花和濤文一樣高
C.軍、浩、濤文和花幾乎一樣高
D.花身高163cm，濤文身高163cm，軍身高也是163cm
E.以上沒有一條是對的
己知：
1．婷比濤文矮；
2．沖比花重；
3．波比杰輕；
4．杰比軍高；
5．浩比花高。
A.花至少不比其中三人矮或輕
B.杰至少比其中一人高和重
C.如果再加入一個人——云，她比浩高，比婷矮，那么濤文比花高
D.如果附加人員玲比軍高，那么她也比杰高
E.以上均為錯
己知：
1．婷比濤文矮；
2．沖比花重；
3．波比杰輕；
4．杰比軍高；
5．浩比花高。
A.杰比花矮
B.杰比花高
C.杰比波矮
D.杰比波高
E.沖比杰高
己知：
1．婷比濤文矮；
2．沖比花重；
3．波比杰輕；
4．杰比軍高；
5．浩比花高。
A.沖130斤，花125斤
B.杰130斤，浩120斤
C.波130斤，沖125斤
D.濤文130斤，婷130斤
E.軍130斤，婷130斤
有九個人一起去游玩，這九個人中有三個成年婦女張、王、李，兩個成年男人趙、鄭和四個孩子帆、林、波、峰。在游玩時，總共有九個座位，但這九個座位分別放在娛樂場的三個不同的位置，三個座位一組互相毗鄰。為了保證游玩的質(zhì)量，九個人必須根據(jù)以下條件分為三組。
（1）性別相同的成年人不能在一組；
（2）帆不能在張那一組；
（3）林必須同王或趙同組，或者同時與王、趙同組。
A.張、王、鄭
B.張、趙、帆
C.王、趙、帆
D.王、鄭、帆
E.趙、鄭、林
有九個人一起去游玩，這九個人中有三個成年婦女張、王、李，兩個成年男人趙、鄭和四個孩子帆、林、波、峰。在游玩時，總共有九個座位，但這九個座位分別放在娛樂場的三個不同的位置，三個座位一組互相毗鄰。為了保證游玩的質(zhì)量，九個人必須根據(jù)以下條件分為三組。
（1）性別相同的成年人不能在一組；
（2）帆不能在張那一組；
（3）林必須同王或趙同組，或者同時與王、趙同組。
A.有一個成年婦女跟兩個孩子同一組
B.有一個成年男人跟帆同一組
C.張和一個成年男人同組
D.李那一組只有一個孩子
E.有一個組沒有孩子
有九個人一起去游玩，這九個人中有三個成年婦女張、王、李，兩個成年男人趙、鄭和四個孩子帆、林、波、峰。在游玩時，總共有九個座位，但這九個座位分別放在娛樂場的三個不同的位置，三個座位一組互相毗鄰。為了保證游玩的質(zhì)量，九個人必須根據(jù)以下條件分為三組。
（1）性別相同的成年人不能在一組；
（2）帆不能在張那一組；
（3）林必須同王或趙同組，或者同時與王、趙同組。
A.張和波
B.王和趙
C.王和鄭
D.趙和鄭
E.林和峰
有九個人一起去游玩，這九個人中有三個成年婦女張、王、李，兩個成年男人趙、鄭和四個孩子帆、林、波、峰。在游玩時，總共有九個座位，但這九個座位分別放在娛樂場的三個不同的位置，三個座位一組互相毗鄰。為了保證游玩的質(zhì)量，九個人必須根據(jù)以下條件分為三組。
（1）性別相同的成年人不能在一組；
（2）帆不能在張那一組；
（3）林必須同王或趙同組，或者同時與王、趙同組。
A.王、李、帆；鄭、波，峰
B.王、帆、峰；李、鄭、林
C.王、林、波；李、帆、峰
D.李、鄭、帆；王、波、峰
E.帆、林、波；王、鄭、峰
最新試題
一項實驗顯示，那些免疫系統(tǒng)功能較差的人。比起那些免疫系統(tǒng)功能一般或較強的人，在進行心理健康的測試時記錄明顯較差。因此，這項實驗的設(shè)計和實施者得出結(jié)論．人的免疫系統(tǒng)，不僅保護人類抵御生理疾病，而且保護人類抵御心理疾病。上述結(jié)論是基于以下哪項假設(shè)？（）
下列選項中，與“仿宋：字體”邏輯相同的是（）。
趙、錢、孫、李、周五人要在星期一到星期五不同的時間內(nèi)出差。老趙說：“老錢在星期一出差，我在星期三出差。”老錢說：“老孫在星期一出差，小李在星期四出差?！崩蠈O說：“老趙在星期二出差，小周在星期五出差。”小李說：“老孫在星期i出差，老錢在星期四出差?！毙≈苷f：“小李在星期二出差，我在星期三出差?！比绻總€人只說對了一個人的出差時間，由此可以推出（）。
如果“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”為真判斷，則下列為假的一項是（）。
有4個水果籃，每個水果籃上各寫著一句話：第一個水果籃：“所有的籃子中都裝有香蕉?！钡诙€水果籃：“該水果籃里有蘋果?！钡谌齻€水果籃：“該水果籃里沒有橙子。”第四個水果籃：“有的籃子里沒有香蕉。”如果其中只有一句真話，那么以下哪項為真？（）
質(zhì)檢部門對A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機進行檢測，發(fā)現(xiàn)：A的耗電量低于B，B的耗電量不比C高，D的耗電量不如E低，E的耗電量不如B低．其中兩種品牌電視機的耗電量是相同的。以下論述肯定與以上事實不符的一項是（）。
當(dāng)今社會人人都擁有手機，iPhone6是手機，所以當(dāng)今社會人人都擁有iPhone6。下列選項中所犯邏輯錯誤與上述推理最為相似的是（）。
李明和周強關(guān)于喝酒有以下對話：李明：“我認為，你不該總勸我戒酒?！敝軓姡骸昂我砸姷?？”李明：“至少我沒總勸你戒酒啊!”李明的回答中所隱含的前提是：（）。
“若李老師和劉老師參加培訓(xùn)，則張老師也參加培訓(xùn)”，要由此推出“李老師沒參加培訓(xùn)”，需增加的一項是（）。
人類有兩套影響學(xué)習(xí)的記憶系統(tǒng)：陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對事實或者詞匯之類基本認識的記憶。而程序記憶，就是一個人“不勞而獲”的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習(xí)慣和習(xí)得技巧的方式，比如騎自行車。在很多時候，這種學(xué)習(xí)是無意識的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西，比如語法規(guī)則。幫助人們學(xué)習(xí)詞匯的陳述性記憶系統(tǒng)，則需要更多時問完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng)，并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。由此可以推出（）。