A.A公司經(jīng)理姓孫,B公司經(jīng)理姓白,C公司經(jīng)理姓黃
B.A公司經(jīng)理姓白,B公司經(jīng)理姓黃,C公司經(jīng)理姓孫
C.A公司經(jīng)理姓孫,B公司經(jīng)理姓黃,C公司經(jīng)理姓白
D.A公司經(jīng)理姓白,B公司經(jīng)理姓孫,C公司經(jīng)理姓黃
E.A公司經(jīng)理姓黃,B公司經(jīng)理姓白,C公司經(jīng)理姓孫
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A.選楊經(jīng)理,不選高經(jīng)理
B.選高經(jīng)理,不選楊經(jīng)理
C.楊經(jīng)理與高經(jīng)理都選派
D.楊經(jīng)理與高經(jīng)理都不選派
E.不存在此種方案
A.張說得對(duì)
B.她的年齡在35歲以上
C.她的歲數(shù)在30~35歲之間
D.趙說得對(duì)
公司要在代號(hào)為甲、乙、丙、丁、戊、己中選拔人出差,人選的配備要求,必須注意下列各點(diǎn):
(1)甲、乙兩人至少去一個(gè)人;
(2)甲、丁不能一起去;
(3)甲、戊、己三人中要派兩人去;
(4)乙、丙兩人中去一人;
(5)丙、丁兩人中去一人;
(6)若丁不去,則戊也不去。
那么哪些人出差了()
A.甲、乙、丙、己
B.甲、乙、己
C.乙、丙、丁、戊
D.乙、丙、戊
己知:
1.婷比濤文矮;
2.沖比花重;
3.波比杰輕;
4.杰比軍高;
5.浩比花高。
A.花和濤文一樣高
B.軍和浩一樣高,花和濤文一樣高
C.軍、浩、濤文和花幾乎一樣高
D.花身高163cm,濤文身高163cm,軍身高也是163cm
E.以上沒有一條是對(duì)的
己知:
1.婷比濤文矮;
2.沖比花重;
3.波比杰輕;
4.杰比軍高;
5.浩比花高。
A.花至少不比其中三人矮或輕
B.杰至少比其中一人高和重
C.如果再加入一個(gè)人——云,她比浩高,比婷矮,那么濤文比花高
D.如果附加人員玲比軍高,那么她也比杰高
E.以上均為錯(cuò)
己知:
1.婷比濤文矮;
2.沖比花重;
3.波比杰輕;
4.杰比軍高;
5.浩比花高。
A.杰比花矮
B.杰比花高
C.杰比波矮
D.杰比波高
E.沖比杰高
最新試題
下列選項(xiàng)中,與“蝴蝶:蟋蟀”邏輯相同的是()。
因?yàn)榻鼛啄陙須夂蜃兓?,原來春夏多在秦嶺深山生活的花杜鵑逐漸遷移到東北大興安嶺,就在花杜鵑在大興安嶺大量繁殖的時(shí)候,柳鶯的數(shù)量卻在大量減少。由于花杜鵑的食物和柳鶯完全不同,所以柳鶯的大量減少與花杜鵑的大量增加無關(guān)。以下哪項(xiàng)如果正確最能削弱上述結(jié)論?()
小方、小艾、小宇、小路、小黃五人參加競(jìng)選。已知:如果小方所得的選票比小艾的多,或者小宇所得的選票比小路的多,那么小黃當(dāng)選。如果競(jìng)選的結(jié)果,是小宇當(dāng)選,則以下哪項(xiàng)論斷一定成立?()
有三個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)選出一個(gè)學(xué)生,他們的名字是:李麗麗(女)、張芳芳(女)、王超(男)。學(xué)生的班主任是王老師、張老師和陳老師;班長(zhǎng)是杜威、宋文和梁亮。對(duì)于這個(gè)三班級(jí),已知:(1)王老師班和宋文班的同學(xué)(非班長(zhǎng))都參加了少年女子游泳隊(duì)。(2)張老師班上的女生(非班長(zhǎng))不是張芳芳。(3)陳老師和梁亮不是一個(gè)班的。依據(jù)以上的條件,下面哪項(xiàng)判斷一定是正確的?()
有4個(gè)水果籃,每個(gè)水果籃上各寫著一句話:第一個(gè)水果籃:“所有的籃子中都裝有香蕉?!钡诙€(gè)水果籃:“該水果籃里有蘋果?!钡谌齻€(gè)水果籃:“該水果籃里沒有橙子。”第四個(gè)水果籃:“有的籃子里沒有香蕉?!比绻渲兄挥幸痪湔嬖挘敲匆韵履捻?xiàng)為真?()
質(zhì)檢部門對(duì)A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機(jī)進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn):A的耗電量低于B,B的耗電量不比C高,D的耗電量不如E低,E的耗電量不如B低.其中兩種品牌電視機(jī)的耗電量是相同的。以下論述肯定與以上事實(shí)不符的一項(xiàng)是()。
下列選項(xiàng)中,與“音符:樂譜:五線譜”邏輯相同的是()。
在計(jì)算機(jī)語言中有一種邏輯運(yùn)算,如果兩個(gè)數(shù)同一位上都是0時(shí),其和為0;一個(gè)為0,一個(gè)為1時(shí)或兩個(gè)都是1時(shí),其和為1。那么()。
下列選項(xiàng)中,與“軍人:醫(yī)生:軍醫(yī)”邏輯相同的是()。
“若李老師和劉老師參加培訓(xùn),則張老師也參加培訓(xùn)”,要由此推出“李老師沒參加培訓(xùn)”,需增加的一項(xiàng)是()。