判斷題丁元竹教授指出,現(xiàn)在,人們關(guān)注發(fā)展模式,主要是關(guān)注如何通過(guò)社區(qū)建設(shè),改善社會(huì)的組織生活,提高人們的生活質(zhì)量,化解發(fā)展中的社會(huì)矛盾,以及形成公眾參與社會(huì)生活。

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2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理以下說(shuō)法正確的是()。

A.社會(huì)發(fā)展到一定階段總會(huì)出現(xiàn)這樣哪樣的問(wèn)題,為了解決這些階段性的問(wèn)題我們需加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理
B.加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理是特定發(fā)展階段管理社會(huì)的手段
C.社會(huì)要建立起完整的制度、完整的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),必須建立起合理的、完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,也需要跟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相匹配的非市場(chǎng)性的制度因素,兩者相輔相成
D.加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理包含在社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中

4.單項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì),社會(huì)管理方式主要是()。

A.這個(gè)社會(huì)是一個(gè)熟人社會(huì),中國(guó)社會(huì)主要依靠的是皇權(quán)、神權(quán)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),此外還有道德規(guī)范、社會(huì)規(guī)范,倫理約束
B.全部依靠儒家思想制定的“三綱五常”進(jìn)行管理
C.社會(huì)管理主要依靠皇權(quán)和神權(quán)進(jìn)行管理,皇權(quán)直接管理底層社會(huì)勞動(dòng)者
D.依靠統(tǒng)制階級(jí)設(shè)置等級(jí),由各級(jí)衙門(mén)執(zhí)行管理,實(shí)施高壓統(tǒng)治

最新試題

所謂個(gè)別送發(fā),是指調(diào)查者直接將問(wèn)卷一一送發(fā)到被調(diào)查者個(gè)人手中。

題型:判斷題

自填式問(wèn)卷調(diào)查按照傳遞形式的不同,又可以分為報(bào)刊問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查、送發(fā)問(wèn)卷調(diào)查三種形式。

題型:判斷題

選擇研究對(duì)象,又稱確立研究對(duì)象。

題型:判斷題

社會(huì)學(xué)定量研究方法涉及的研究變量一般都是定類、定序、()、定比測(cè)量級(jí)的變量。

題型:填空題

()是基于研究者對(duì)總體的了解及主觀的分析,從總體中抽選“有代表性的”或“典型”個(gè)體作為樣本。

題型:填空題

定類測(cè)量就是確定研究對(duì)象的類別所屬,從()對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行分類。

題型:填空題

定距測(cè)量沒(méi)有絕對(duì)的零點(diǎn),因此這一測(cè)量類型所得出的數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)運(yùn)算上只能進(jìn)行()、減運(yùn)算,而不能做乘、除等運(yùn)算。

題型:填空題

在抽樣調(diào)查中,樣本是總體的一部分,雖然有代表性,但是不等于總體,我們把用樣本來(lái)估計(jì)總體做產(chǎn)生的誤差,稱作()。

題型:填空題

對(duì)調(diào)查對(duì)象的全體逐一調(diào)查的方式稱為(),也叫普查。

題型:填空題

通常稱所構(gòu)造的參數(shù)估計(jì)區(qū)間為()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題