單項(xiàng)選擇題（）應(yīng)系統(tǒng)全面，并按照患者需求進(jìn)行排序，應(yīng)依據(jù)組織機(jī)構(gòu)政策、操作規(guī)程，和/或被最佳循證證據(jù)和護(hù)理判斷支持的實(shí)踐指南來進(jìn)行。

A.護(hù)理計(jì)劃
B.護(hù)理措施
C.護(hù)理評(píng)估
D.護(hù)理診斷
E.護(hù)理目標(biāo)


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1.單項(xiàng)選擇題護(hù)士在制定護(hù)理計(jì)劃時(shí)應(yīng)分析評(píng)估數(shù)據(jù)并決定（），并為判斷療效的標(biāo)準(zhǔn)。

A.護(hù)理計(jì)劃
B.護(hù)理措施
C.護(hù)理評(píng)估
D.護(hù)理診斷
E.護(hù)理目標(biāo)

2.單項(xiàng)選擇題護(hù)士應(yīng)評(píng)價(jià)患者向預(yù)期療效的轉(zhuǎn)歸情況，并根據(jù)情況定期適當(dāng)修訂（），以達(dá)到預(yù)期療效。

A.護(hù)理計(jì)劃
B.護(hù)理措施
C.護(hù)理評(píng)估
D.護(hù)理診斷
E.護(hù)理目標(biāo)

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)患者教育時(shí)應(yīng)在初期對(duì)患者或看護(hù)者（）進(jìn)行評(píng)估，隨后定期再評(píng)價(jià)。

A.文化水平
B.自理能力
C.認(rèn)知水平
D.理解力及實(shí)際操作能力
E.人際關(guān)系

4.單項(xiàng)選擇題健康知識(shí)是進(jìn)行患者溝通與患者教育的關(guān)鍵內(nèi)容，應(yīng)避免使用（）。

A.書面教育材料
B.口頭描述教授
C.縮略語
D.簡(jiǎn)單的術(shù)語
E.圖片視頻

7.單項(xiàng)選擇題護(hù)士應(yīng)調(diào)整干預(yù)措施，使其與所指定的（）保持一致。

A.護(hù)理計(jì)劃
B.護(hù)理實(shí)施
C.護(hù)理程序
D.護(hù)理活動(dòng)
E.護(hù)理目的

8.單項(xiàng)選擇題護(hù)士應(yīng)不斷改進(jìn)用于描述護(hù)理活動(dòng)的（），以達(dá)到預(yù)期療效。

A.護(hù)理程序
B.護(hù)理設(shè)施
C.護(hù)理計(jì)劃
D.護(hù)理活動(dòng)
E.護(hù)理措施

9.單項(xiàng)選擇題護(hù)士應(yīng)（）與患者醫(yī)療護(hù)理需求相關(guān)的綜合資料。

A.整理
B.收集
C.整合
D.統(tǒng)計(jì)
E.查詢