為什么說(shuō)普禮教育切實(shí)可行？

禮儀是（）機(jī)器的潤(rùn)滑劑，是（）關(guān)系的粘合劑。

六尺巷的這個(gè)典故發(fā)生的地點(diǎn)是在河北。

中國(guó)古代“以（）禮親萬(wàn)民”。

禮儀是（）的體現(xiàn)。

道德偏重于（），較為抽象，禮儀禮貌則重于（），較為具體，易于操作。

禮治強(qiáng)調(diào)人的（）。

“TPO”原則要求人們的著裝要兼顧（），不能毫無(wú)章法。

普禮教育就是對(duì)全體公民、尤其是青少進(jìn)行（）的教育、培訓(xùn)，以促進(jìn)人際交往的（），社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

在涉外交往中，每個(gè)人所選擇、穿著的服裝不僅會(huì)給人以深刻的印象，而且也被視為其地位、（）、修養(yǎng)與（）的客觀體現(xiàn)。