A、小手拍拍
B、歡迎再見(jiàn)
C、這是什么
D、圖譜閱讀“彎彎腰”
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A、親子閱讀“家禽”卡片
B、歡迎再見(jiàn)
C、撥珠子
D、按一按
A.拉大鋸
B.抓握玩具
C.撥珠子
D.按一按
A、發(fā)音
B、動(dòng)作
C、指認(rèn)
D、閱讀
A、不會(huì)回答問(wèn)題
B、能回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題
C、能回答較復(fù)雜的問(wèn)題
D、能回答復(fù)雜的問(wèn)題
A、7個(gè)月至1歲
B、1歲1個(gè)月至1歲6個(gè)月
C、1歲7個(gè)月至2歲
D、2歲1個(gè)月至2歲6個(gè)月
最新試題
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說(shuō)明他的()發(fā)展好。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問(wèn)題
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的?()
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
記錄是為了把()到的一件事的過(guò)程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來(lái)。