A、嬰兒的情感類(lèi)型
B、嬰兒氣質(zhì)特征
C、嬰兒的性格特征
D、嬰兒的興趣特征
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A、有意
B、無(wú)意
C、分散
D、集中
A、具體形象思維
B、感知?jiǎng)幼魉季S
C、抽象羅輯思維
D、直覺(jué)形象思維
A.皮膚感覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)
C.味覺(jué)
D.視覺(jué)
A、反應(yīng)當(dāng)前客觀事物的個(gè)體特性
B、反應(yīng)當(dāng)前客觀事物的整體特性
C、反應(yīng)客觀事物的個(gè)體特性
D、反應(yīng)客觀事物的整體特性
A、大腦功能發(fā)育不全,小腦發(fā)育晚
B、腦發(fā)育緩慢
C、大腦容易興奮,易疲勞
D、神經(jīng)髓鞘化、植物神經(jīng)發(fā)育不全
最新試題
嬰幼兒的社會(huì)性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn),()時(shí)以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識(shí)父母。
爬行是嬰兒的內(nèi)在需要和成長(zhǎng)的重要方式,有利于嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育,因此,要鼓勵(lì)嬰兒爬行。
3月齡時(shí)嬰兒異常的表現(xiàn),不包括()
感知覺(jué)發(fā)展遵循一定的順序,最早出現(xiàn)的是()
與幼兒玩提問(wèn)對(duì)答游戲,正確的做法是()
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于擴(kuò)大眼界和活動(dòng)空間。
嬰幼兒教養(yǎng)的理念,不包含()
不宜進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲的時(shí)間是()
進(jìn)行嬰兒翻身訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
能幫助嬰幼兒訓(xùn)練站立、行走的玩具有()。