A、1歲半左右
B、3-4個月
C、5-6個月
D、2歲半左右
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A、增強寶寶的觸覺感知能力
B、加強嬰兒肺、咽、唇、舍四個主要發(fā)音器官的鍛煉
C、提高寶寶肢體的協(xié)調(diào)能力
D、加大呼吸系統(tǒng)的訓(xùn)練
A、根據(jù)大部分嬰兒的特點與需要制定的促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計劃
B、根據(jù)每個嬰兒的特點與需要制定的促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計劃
C、根據(jù)每個嬰兒的出生地點與父母的收入促進(jìn)嬰兒認(rèn)知發(fā)展的教學(xué)計劃
D、根據(jù)每個嬰兒的家庭情況制定的促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計劃
A、自我評價
B、自我監(jiān)督
C、自我感覺
D、自我欣賞
A、語言
B、思維
C、操作
D、自理
A、動作
B、語言
C、獨立
D、認(rèn)知
最新試題
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時要()。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時需要()的環(huán)境支持。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。