A、單字句階段
B、電報(bào)句階段
C、簡(jiǎn)單句階段
D、復(fù)合句階段
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A、局部按摩
B、觸摸抓握
C、協(xié)調(diào)訓(xùn)練
D、敲擊練習(xí)
A.加強(qiáng)嬰兒聽(tīng)力與發(fā)音能力的訓(xùn)練
B.與進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)相結(jié)合
C.指導(dǎo)時(shí)注意師范發(fā)音
D.用恰當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)嬰兒說(shuō)話的需求
A.注視活動(dòng)
B.正豎托抱
C.追視活動(dòng)
D.配對(duì)游戲
A.翻身
B.爬直線
C.繞過(guò)障礙爬
D.站立
A.平臥位→站立位→平臥位→頭低腳高位
B.站立位→平臥位→頭低腳高位→平臥位
C.平臥位→頭低腳高位→站立位→平臥位
D.頭低腳高位→站立位→平臥位
最新試題
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
嬰兒見(jiàn)到陌生人不愿意打招呼時(shí),可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡(jiǎn)單易唱,音域在6度之內(nèi)。
學(xué)習(xí)兒歌《月亮》《太陽(yáng)》,使得激發(fā)他們()的興趣。
4個(gè)月的嬰兒在語(yǔ)言方面表現(xiàn)為()。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)的特點(diǎn)是()。
哭代表()的情緒。
在涂畫(huà)之前要教嬰幼兒握住油畫(huà)棒,用()點(diǎn)畫(huà)。
嬰幼兒主被動(dòng)操的訓(xùn)練方法是()。