在服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是（）。

在國(guó)際社會(huì)，社會(huì)工作又被稱為（）。

懷舊是老年人將意義賦予生活過(guò)程的一部分。在對(duì)過(guò)去的緬懷中，老人會(huì)有一些新的需要。一位老人改變居住環(huán)境后，總是喜歡談?wù)撨^(guò)去不如意的經(jīng)歷。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者首先需要做的是（）。

小明只有小學(xué)學(xué)歷，又沒(méi)有什么特別技能，自去年從公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài)，生活困難，導(dǎo)致其情緒非常低落。社會(huì)工作者小王打算為其提供服務(wù)，她可以開展的工作是（）。

針對(duì)殘障人士開展的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)是（）。

社會(huì)工作中，服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括（）。

家庭社會(huì)工作的基本原則不包括（）。

社區(qū)工作者策劃活動(dòng)時(shí)包括哪些基本過(guò)程（）。

社區(qū)矯正中的社會(huì)工作間接方法有（）。

當(dāng)前我國(guó)對(duì)社會(huì)工作有三種不同的理解，分別是（）。