A.文獻(xiàn)研究法
B.測(cè)量與觀察研究法
C.調(diào)查研究法
D.實(shí)驗(yàn)研究法
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A.軀體的健康
B.道德健康
C.心理健康
D.社會(huì)適應(yīng)良好
A.力量
B.速度
C.柔韌性
D.靈敏性
A.組織形式基層化
B.參與主體以老年人為主
C.組織管理自主型與行政結(jié)合
D.活動(dòng)時(shí)間早晚為主
A.促進(jìn)居民參與
B.改善居民生活方式
C.增強(qiáng)社區(qū)凝聚力
D.社會(huì)化功能
A.余暇時(shí)間
B.生活節(jié)奏
C.生活空間
D.行為習(xí)慣
最新試題
我國(guó)的體育舉國(guó)體制，其緣起可以追溯到20世紀(jì)（）年代。
以?shī)W林匹克為代表的國(guó)際體育運(yùn)動(dòng)，一定意義上起到了民族一體化的作用。
教育對(duì)體育文化的傳播主要表現(xiàn)在（）。
分權(quán)制社會(huì)的體育管理方式比較開(kāi)放多樣，大多以社會(huì)管理為主，即體育事務(wù)主要由由各種（）進(jìn)行管理。
職業(yè)體育興起后，市場(chǎng)機(jī)制和商業(yè)化運(yùn)作將發(fā)揮更大作用，不過(guò)仍需充分發(fā)揮政府的（）作用。
城市特別是一線城市的居民，他們的亞健康狀況更加明顯，所以要消除亞健康狀況，就要回歸鄉(xiāng)村生活。
（）規(guī)定著體育制度的類型。
我國(guó)西周時(shí)期的禮射活動(dòng)和漢以后的投壺活動(dòng)，本質(zhì)上都是一種以箭為手段的競(jìng)技活動(dòng)。
人類健康干預(yù)的歷史走過(guò)了（）和（）兩次革命。
在美國(guó)，中產(chǎn)階級(jí)家庭的孩子更多參與組織化程度（）的體育活動(dòng)，而工人階級(jí)家庭的孩子更多參加參與組織化程度（）的運(yùn)動(dòng)。