簡述古代社會藝術(shù)展示與演出的場所。

簡述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。

柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和（）兩種，肯定前者，貶斥后者。

（）為社會人群提供審美課程或藝術(shù)體驗活動，寓教于樂，是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。

簡述玉雕中的俏色。

簡述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費的區(qū)別是什么。

簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。

簡述藝術(shù)史專業(yè)學生外出考察的原因。

在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。

簡述從技藝的角度看待藝術(shù)。