課程標準是確定一定學段的課程水平及課程結構的綱領性文件。下列不屬于課程標準的內容的是（）。

課程標準與教學大綱的不同：教學大綱是所有學生要達到的基本要求，課程標準是對基礎知識和基本技能的最高要求。

隱性課程是學校政策及課程計劃中未明確規(guī)定的非正式的和無意識的學校學習經驗，不作為獲得特定教育學歷或資格證書的必備條件，下列屬于隱性課程的是（）。

課程的目的游離評價模式要求評價者注重課程計劃的實際效用。

泰勒的目標模式原理包含（）。

教材分為音像教材和文字教材，下列屬于文字教材的有（）。

鮑老師在備課時將某-節(jié)課的上課計劃制訂好，包括班級授課時間、教學目標、教學方法、教具等。鮑老師制訂的這個計劃是（）。

下列教育思想與羅杰斯的教育主張相一致的是（）

綜合實踐活動中，老師引導學生設計了以社會旅游資源為主題的調查活動。調查過程中，有部分同學對某座古塔的建筑材料風格產生了興趣。在引導學生完成報告后，老師又引導學生確定新主題一一“古塔的建筑材料風格與保護”.文段中，老師和學生課程實施的價值取向是（）。

我國古代的課程有禮、樂射、御、書數(shù)“六藝”，歐洲中世紀課程有文法修辭、辯證法、算術、幾何、音樂、天文學“七藝"。這都意味著課程被定義為（）