單項(xiàng)選擇題為了建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急評價指標(biāo)體系,申請立項(xiàng)。首先構(gòu)建指標(biāo)體系及確定具體指標(biāo),然后請有經(jīng)驗(yàn)的專家對指標(biāo)體系進(jìn)行各自獨(dú)立判斷,提出自己的預(yù)測意見,避免了會議討論時害怕權(quán)威而隨聲附和等弊病。這種方法稱為()。
A.頭腦風(fēng)暴
B.德爾斐法
C.深入訪談法
D.小組討論法
E.案例分析法
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1.單項(xiàng)選擇題擬組織一組專題小組討論,了解建筑工人對艾滋病防治健康教育內(nèi)容的需求,在選擇和布置討論場所時,不正確的做法是()。
A.選擇在工人居住的地方進(jìn)行
B.訪談對象圍成一個圓圈就座
C.主持人的作為面對訪談對象
D.記錄員可坐在主持人的對面
E.給每位訪談對象打印名牌,放在座位前方
2.單項(xiàng)選擇題某地開展中學(xué)生嘗試吸煙率的調(diào)查為了檢查數(shù)據(jù)的可靠性,設(shè)計(jì)者進(jìn)行了重復(fù)調(diào)查,計(jì)算得Kappa值為0.77,說明()。
A.謂查問卷的可信度高
B.調(diào)查問卷的效度高
C.調(diào)查問卷的可信度無法確定
D.調(diào)查問卷的效率低
E.調(diào)查問卷的可信度低
3.單項(xiàng)選擇題某市吸煙調(diào)查發(fā)現(xiàn)男醫(yī)生中吸煙率高達(dá)55%,擬在醫(yī)院開展控?zé)煾深A(yù)活動,要求全*市醫(yī)院內(nèi)張貼禁止吸煙的標(biāo)志,屬于()。
A.健康教育策略
B.社會策略
C.環(huán)境策略
D.資源策略
E.傳播策略
4.單項(xiàng)選擇題某研究組開展大學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查,估計(jì)調(diào)查樣本為200人,為確保90%的調(diào)查有效率,研究者實(shí)際應(yīng)調(diào)查的最小樣本量為()。
A.160人
B.180人
C.222人
D.235人
E.380人
5.單項(xiàng)選擇題某吸煙者了解到吸煙的危害后打算戒煙,卻不知道如何才能戒掉,于是到某戒煙門診尋求幫助。戒煙醫(yī)生給病人提供了五日戒煙法來幫助病人戒煙。根據(jù)格林模式,戒煙醫(yī)生的做法是病人戒煙成功的()。
A.傾向因素
B.促成因素
C.啟發(fā)因素
D.強(qiáng)化因素
E.干擾因素
最新試題
可以初步確定為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
60歲及以上人口占總?cè)丝跀?shù)超過10%的社會稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
注意語言技巧、方式方法,不要過度的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
若想使不吸煙的學(xué)生學(xué)會決絕第一支煙的技巧,常用的教育方法有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
突發(fā)公共時間心理危機(jī)干預(yù)的心理晤談過程分為六個時期,第一期是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
某研究組開展大學(xué)生心理衛(wèi)生狀況調(diào)查,估計(jì)調(diào)查樣本為200人,為確保90%的調(diào)查有效率,研究者實(shí)際應(yīng)調(diào)查的最小樣本量為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在這次心理晤談過程中,未進(jìn)行的過程是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
醫(yī)院在創(chuàng)建愛嬰醫(yī)院中實(shí)施了提倡母乳喂養(yǎng)的健康教育計(jì)劃,屬于社會策略的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
突發(fā)公共事件心理危機(jī)干預(yù)的心理晤談過程分為六個時期,第四期是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
持續(xù)性的渴望飲酒、戒酒失敗、控制飲酒失敗均屬于()。
題型:單項(xiàng)選擇題