單項選擇題學(xué)生上課給女生寫“表白信”，班主任李老師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)場進行收繳，并將信中的內(nèi)容，當(dāng)著全班學(xué)生的面讀出來，并告誡他上課不要做與課堂活動無關(guān)的事情。該老師的做法（）。

A.合法，教師有權(quán)批評學(xué)生
B.合法，教師有權(quán)管理學(xué)生
C.不合法，侵犯了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)
D.不合法，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)


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1.單項選擇題班主任李老師發(fā)現(xiàn)，語文老師經(jīng)常因為學(xué)生默寫不出生字而體罰學(xué)生。面對這種情況，班主任李老師應(yīng)該（）。

A.尊重語文老師的做法，不干預(yù)其教學(xué)方式
B.嚴(yán)厲批評語文老師，責(zé)令其糾正這種行為
C.與語文老師耐心溝通，探討更好的教學(xué)方式
D.借鑒語文老師的做法，應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)

2.單項選擇題物理老師對王明說：“你物理這么差，不可能學(xué)理科，只能學(xué)文科?！蔽锢砝蠋煹恼f法（）。

A.忽視了學(xué)生的創(chuàng)造性
B.忽視了學(xué)生的主體性
C.忽視了學(xué)生的發(fā)展性
D.忽視了學(xué)生的差異性

3.單項選擇題熟習(xí)掌握PowerPoint 快捷鍵可以在制作幻燈片的時候更加熟練節(jié)省時間。在PowerPoint 的普通視圖下，快捷鍵“Ctrl+M”的作用是（）。

A.復(fù)制“當(dāng)前幻燈片”
B.添加“新幻燈片”
C.執(zhí)行“幻燈片放映”
D.隱藏“當(dāng)前幻燈片”

4.單項選擇題數(shù)學(xué)王老師和物理張老師發(fā)生了爭執(zhí)后，王老師在自己的自習(xí)課開始給學(xué)生講物理卷子，并且告訴學(xué)生如果自己是物理老師，學(xué)生的成績肯定比現(xiàn)在要好得多。王老師的這種做法（）。

A.正確，提高了學(xué)生的物理成績
B.不正確，不利于同事之間的團結(jié)協(xié)作
C.正確，說明王老師熱愛教育事業(yè)
D.不正確，王老師不能講與自己專業(yè)不符的科目知識

5.單項選擇題臨近期末，為了讓學(xué)生考出一個好成績，宋老師每天都給學(xué)生布置大量的練習(xí)題，學(xué)生往往要寫到很晚才能休息。宋老師的做法（）。

A.合理，可以提高學(xué)生成績
B.不合理，教師應(yīng)該愛崗敬業(yè)
C.合理，可以促進學(xué)生自學(xué)
D.不合理，違背教書育人的精神

6.單項選擇題14歲的壯壯半夜從寄宿學(xué)校翻墻出去上網(wǎng)，網(wǎng)吧按照流程確認(rèn)其年齡后允許壯壯通宵上網(wǎng)。網(wǎng)吧的做法（）。

A.正確，網(wǎng)吧是合法經(jīng)營
B.正確，網(wǎng)吧已經(jīng)確認(rèn)了壯壯的年齡
C.錯誤，網(wǎng)吧不應(yīng)允許未成年人進入，并應(yīng)當(dāng)及時向公安機關(guān)報告
D.錯誤，網(wǎng)吧不應(yīng)該讓顧客通宵上網(wǎng)

7.單項選擇題某校初三年級全體家長提交申請書，要求學(xué)校將初三年級的學(xué)生按照成績排名進行分班。為了滿足家長的需求，學(xué)校將前100名學(xué)生分為實驗班，其余學(xué)生分為普通班。學(xué)校的做法（）。

A.合法，可以重點培養(yǎng)優(yōu)等生
B.合法，滿足了家長的需求
C.不合法，義務(wù)教育學(xué)校不得分設(shè)重點班
D.不合法，義務(wù)教育學(xué)校不應(yīng)以分?jǐn)?shù)為分班依據(jù)

8.單項選擇題某中學(xué)為了提升老師們的教學(xué)水平和專業(yè)能力，每月都會進行一次教學(xué)研討會，但以“學(xué)生升學(xué)考更重要”為由，不允許任教初三和高三的老師參與教學(xué)研討會。該學(xué)校的做法（）。

A.正確，做到了以學(xué)生為主
B.正確，減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)
C.不正確，學(xué)校侵犯了教師的民主管理權(quán)
D.不正確，學(xué)校侵犯了教師的學(xué)術(shù)研究權(quán)

9.單項選擇題馬上要中考了，李樂意識到自己數(shù)學(xué)成績太差，容易“拖后腿”，便開始努力攻克數(shù)學(xué)這個難題，當(dāng)她遇到問題請教數(shù)學(xué)老師時，數(shù)學(xué)老師總說：“你多看看課本，問題就解決了，不用來問我?！睌?shù)學(xué)老師的做法是（）。

A.正確，有利于培養(yǎng)李樂的探索精神
B.正確，有利于保證教育公平
C.錯誤，老師應(yīng)該幫助學(xué)生解決疑問
D.錯誤，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生參加校外輔導(dǎo)班提升成績