A.課程內(nèi)容
B.課程目標(biāo)
C.課程評(píng)價(jià)
D.課程教材
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A.培訓(xùn)規(guī)劃體系
B.培訓(xùn)組織體系
C.培訓(xùn)開(kāi)評(píng)估體系
D.培訓(xùn)管理控制體系
A.員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)管理規(guī)劃
B.員工長(zhǎng)期培訓(xùn)開(kāi)發(fā)規(guī)劃
C.員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃
D.戰(zhàn)略導(dǎo)向的全局性培訓(xùn)規(guī)劃
A.60
B.120
C.90
D.150
A.招聘崗位的資深任職人員
B.企業(yè)優(yōu)秀員工代表
C.人力資源管理人員
D.招聘崗位所在部門(mén)的主管
A.面試過(guò)程中,考官與應(yīng)聘者的地位平等
B.面試以談話和觀察為主要工具
C.面試按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序來(lái)進(jìn)
D.面試具有明確的目的性
最新試題
組織越是非常規(guī)化,越適合靈活柔性管理。
外部環(huán)境的分析通常采取BEST分析法。
工作豐富化的優(yōu)點(diǎn)在于,通過(guò)豐富員工工作內(nèi)容,減少員工的枯燥感,激發(fā)員工的工作積極性,提升員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
組織的核心意識(shí)形態(tài)能夠?yàn)閷?shí)施方案選擇提供終極目標(biāo),其基礎(chǔ)是組織愿景。
企業(yè)業(yè)務(wù)職能劃分基本上是按照橫向功能進(jìn)行的,而人力資源功能是縱向的,兩者共同構(gòu)建起企業(yè)整體組織架構(gòu)。
流程再造的對(duì)象既包括業(yè)務(wù)流程,也涉及具體的組織。
工作再設(shè)計(jì)的結(jié)果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工,實(shí)現(xiàn)增效。
企業(yè)再造最重要的是流程設(shè)計(jì)。
企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的著眼點(diǎn)并不在于現(xiàn)在應(yīng)該做什么,而是在于未來(lái)要做什么。
流程再造勢(shì)必造成中層管理人員減少,這就要求部門(mén)間加強(qiáng)溝通。