1)一種可能是資料摘錄者取證時不夠仔細,把它們給漏了。 2)還有一種可能則是取證雖然看到了,但并沒有意識到是詞,未加摘錄。
1)詞條或義項失收。 2)釋義不確。 3)源流失考。
1)指導古文學習。 2)指導古文獻校理。 3)指導辭書編纂。
最新試題
《茍子·非相篇》:“文而致實,博而黨正?!敝小包h”的意思是()
聲訓又叫()
古人注釋用語“辭也”和“語助”是指()
簡述古人常見的注音方式。
《詩經(jīng)·衡門》:“泌之洋洋,可以樂饑?!敝小皹?解釋為“治療”,這種情況是()
用本字改讀古書中的假借字,稱為()
簡述“說文四大家”姓名和代表作。
通過形訓方法分析字的本義,必須借助()
我國訓詁的變革時期是()
宋代人王圣美提出的一種學說叫()