A.韋伯
B.泰羅
C.古德諾
D.彭德爾頓
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A.政治職能
B.經(jīng)濟職能
C.文化職能
D.社會職能
A.全國人大及其常委會、地方各級人大及其常委會
B.國務(wù)院及其各部委、地方各級人民政府和所有政府系統(tǒng)的工作人員
C.最高人民法院、地方各級人民法院
D.最高人民檢察院、地方各級人民檢察院
A.集權(quán)式
B.分權(quán)式
C.放任式
D.強制式
A.機構(gòu)和編制更加精干
B.推動了政府職能轉(zhuǎn)變
C.調(diào)整了中央與地方的關(guān)系
D.干部素質(zhì)進一步提高
E.管理方式得到進一步改進
A.決策預(yù)測系統(tǒng)
B.行政決策中樞系統(tǒng)
C.參謀咨詢系統(tǒng)
D.決策支持系統(tǒng)
E.決策監(jiān)督系統(tǒng)
最新試題
勒溫的通過研究（）的影響，把領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中表現(xiàn)出來的極端工作風格分為三種。
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“結(jié)構(gòu)維度”是以（）為中心。
（）是領(lǐng)導(dǎo)者履行領(lǐng)導(dǎo)職能所需要的法定權(quán)力。
劃分被考評者的等級比例，并按照這種劃分進行評價的方法是哪種績效考評方法？（）
領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
領(lǐng)導(dǎo)班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導(dǎo)成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即依據(jù)人事相符的原則，根據(jù)工作性質(zhì)、任務(wù)、職責范圍，合理確定領(lǐng)導(dǎo)集體成員的職數(shù)。
（）的影響力與領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)力、所處的地位成正比。
領(lǐng)導(dǎo)班子中不同年齡段成員按比例的梯次組合為（）。