A.規(guī)范性、對(duì)象性、技巧性
B.規(guī)劃性、對(duì)象性、技巧性
C.規(guī)范性、對(duì)象性、藝術(shù)性
D.規(guī)范性、層級(jí)性、技巧性
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A.自由式
B.并列式
C.相對(duì)式
D.主席式
A.面門設(shè)座
B.自由擇座
C.依景設(shè)座
D.靠窗設(shè)座
A.雙方就座后一方面對(duì)正門,另一方則背對(duì)正門
B.雙方就座于室內(nèi)兩側(cè),并且面對(duì)面地就座
C.雙方一同面門而坐
D.雙方一同在室內(nèi)的右側(cè)或左側(cè)就座
A.具體歸屬
B.本人稱呼
C.工作年限
D.聯(lián)系方式
A.關(guān)系到交往雙方的舒適感
B.關(guān)系到一個(gè)尊重與否的問(wèn)題
C.它是以個(gè)人身份、地位的象征
最新試題
()的故事,一直流傳下來(lái),成了許多父母教育子女的好例子。
社會(huì)主義的()需要通過(guò)社會(huì)主義的禮儀制度表現(xiàn)出來(lái)而實(shí)現(xiàn)其社會(huì)價(jià)值。
禮儀制度是思想道德的內(nèi)容,思想道德是禮儀制度的載體。
公務(wù)禮儀的精髓包括:開(kāi)放自信、寬厚通達(dá)、不失體面、崇尚武力。
明·張居正《翰林院讀書說(shuō)》:種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。
修養(yǎng)的層次性包括:觀察力、感受力、理解力、判斷力、突破力。
禮儀僅限于形式是不夠的,要注重禮的()。
年輕人求職禮儀的內(nèi)容主要包括()。
文明禮儀之典故有()。
毛澤東最初在收到章士釗的書稿后給章老送去()各5斤。