A.去書店查找相關(guān)網(wǎng)址
B.發(fā)郵件向朋友求助
C.利用搜索引擎查找
D.單擊“開始”、“搜索”，進(jìn)行查找
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.聲音
B.視頻
C.動畫
D.以上都可以
A.真實(shí)性教學(xué)媒體
B.模擬性教學(xué)媒體
C.符號性教學(xué)媒體
D.象征性教學(xué)媒體
A.以教師的教學(xué)方法是否得當(dāng)，是否容易被學(xué)習(xí)者所接受為標(biāo)準(zhǔn)
B.以學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)時(shí)間的長短、學(xué)習(xí)效率高低為標(biāo)準(zhǔn)
C.以學(xué)習(xí)者對教師所傳授知識接受的數(shù)量多少，掌握程度的深淺為標(biāo)準(zhǔn)
D.以學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的能力為標(biāo)準(zhǔn)
A.測驗(yàn)法適宜于收集認(rèn)知類目標(biāo)和學(xué)習(xí)成績資料
B.調(diào)查法適宜于收集技能類目標(biāo)的學(xué)習(xí)成績資料
C.觀察法適宜收集情感類目標(biāo)的資料
D.收集資料時(shí)，測驗(yàn)法比觀察法、調(diào)查法要方便和實(shí)用
A.觀察
B.談話
C.問卷調(diào)查
D.文獻(xiàn)調(diào)查
最新試題
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
PowerPoint中，通過點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實(shí)用工藝的研究，屬于實(shí)踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。