A.普通教育
B.職業(yè)技術(shù)教育
C.升學(xué)教育
D.高等教育
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A.英語(yǔ)
B.數(shù)學(xué)
C.科學(xué)
D.現(xiàn)代外語(yǔ)
A.高級(jí)教師
B.普通教師
C.助理教師
D.臨時(shí)教師
A.兒童在身體成長(zhǎng)方面是否適合上學(xué)
B.兒童是否具有合格的語(yǔ)言能力
C.兒童是否愿意同他的同學(xué)與教師進(jìn)行交往
D.兒童是否具有較長(zhǎng)時(shí)間對(duì)教材或?qū)φ勗掝}目集中思想的能力
A.傳授知識(shí)時(shí)間遲
B.日授課課時(shí)比例小
C.課程、教材雖淺,但面寬
D.重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性
A.確立新世紀(jì)教育發(fā)展目標(biāo)
B.進(jìn)一步推進(jìn)教育市場(chǎng)化進(jìn)程
C.提高教育質(zhì)量
D.增進(jìn)教育公平
最新試題
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下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是()
2009年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
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法國(guó)中等教育的改革措施有哪些?
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1912年,美國(guó)歷史上第一所蒙臺(tái)梭利學(xué)校的建立者是()
簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。