問答題簡述變態(tài)心理學評估的幾種方法。
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1.多項選擇題美國心理學家布魯納指出,兒童的認知發(fā)展過程在結構上有三個迥異的階段,它們是()。
A.動作表征
B.語言表征
C.映象表征
D.符號表征
2.多項選擇題建構主義教學的主要模式()
A.隨機通達教學設計
B.支架式教學設計
C.拋錨式教學設計
D.認知學藝模式
3.多項選擇題羅杰斯根據(jù)已有的經(jīng)驗和研究,歸納了十條學習原則,下列屬于這十條原則的是()
A.人生而具有學習的潛能
B.意義學習發(fā)生在學習內(nèi)容與自己的學習目的相關時
C.具有威脅性的學習往往會受到學習者的抵制
D.最直接的個人經(jīng)驗大多是意義學習
E.當學生主動參與學習過程時,就會促進學習
4.多項選擇題個體對成就活動目的的認識決定了其判斷成功的標準。一般而言,評價成功的標準有三個()
A.任務標準
B.自我標準
C.他人標準
D.社會標準
5.多項選擇題規(guī)程化訓練的基本步驟是()。
A.訓練者將某一活動技能,按有關的原理,分解成可執(zhí)行、易操作的小步驟,而且使用簡練的詞語來標志每個步驟的含義
B.用豐富的例子進行充分的指導和講解
C.通過活動實例的示范來展示如何按步驟進行活動,并要求訓練對象按步驟活動
D.要求訓練對象記憶小步驟,并堅持練習,直至使之自動化
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