A.明確評價目的與指導思想
B.選擇并確定評價內(nèi)容、對象
C.建立評價的指標體系
D.選擇適宜的評價方法
E.確定評價主體及主客體的相互關(guān)系
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A.知人善任
B.各得其所
C.優(yōu)勢互補
D.合理結(jié)構(gòu)
E.委以重任
A.制定計劃
B.執(zhí)行
C.效果檢查
D.及時總結(jié)
E.不斷提高
A.評價的動態(tài)性原則
B.評價的客觀性與全面性原則
C.評價的目的性原則
D.主觀性
E.個體性
A.技術(shù)性能力
B.協(xié)調(diào)能力
C.綜合分析能力
D.安全能力
E.專業(yè)知識水平
A.政治權(quán)利
B.傳統(tǒng)權(quán)力
C.超凡權(quán)力
D.法律權(quán)力
E.經(jīng)濟權(quán)利
最新試題
新建的幼兒園要根據(jù)國家對托幼機構(gòu)建筑設(shè)計規(guī)范的相關(guān)規(guī)定，綜合考慮因素（）等因素慎重選擇位置。①人口②環(huán)境③交通④經(jīng)濟
在幼兒園工作評估過程中，評估幼兒園各種資源的使用狀況是否合理，各項工作的運轉(zhuǎn)是否有漏洞，人員配備是否存在矛盾沖突，幼兒發(fā)展是否符合科學育兒規(guī)律等，這屬于評估功能中的（）
幼兒園危機過后，檢討調(diào)查，對受傷害對象進行輔導，這屬于幼兒園公共危機的（）階段。
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由（）來決定待遇薪資。
幼兒園專業(yè)技術(shù)的主體崗位是（）。
在職培訓是指對已在崗的教師進行有組織、有計劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來看，在職培訓可以分為崗前培訓、崗位培訓和調(diào)任培訓。
通過注意力的集中、控制與分配提升學生的（），提升學生的專注記憶能力。
在幼兒園精神文化建設(shè)中，園長的教育理念是文化核心和靈魂的導航標。
下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容？（）
作為園長辦園的精神支柱，對其教育管理行為有著很強的塑造作用和制約作用的是園長的（）。