在編制評定量表時，應(yīng)注意項目分布的（），問題與回答用語的簡明性和定性詞的明確性。

下面是對正在發(fā)脾氣，處在任性、固執(zhí)狀態(tài)下孩子的教育方式，不正確的做法是（）。

嬰幼兒6歲及以后視力可達到（）

適當(dāng)安排體弱兒的一日生活作息，事項不宜太過密集，以免加重其（）和身體的負(fù)荷。

滴筆藥滴管不要直接接觸鼻腔，滴鼻藥后不要馬上（）

體弱兒觀察記錄填寫要求，多長時間記錄一次（）

（）是指家庭的心理氛圍，包括家庭結(jié)構(gòu)，家庭成員之間的關(guān)系，家庭氛圍，父母的性格、興趣、愛好、生活方式、教育觀念和教育方式等。

累計評定量表，該量表由一系列評定項目組成作為全部（）的一部分獨立表現(xiàn)。

影響胸圍增長的因素有（）

以下哪種情況會引發(fā)嬰幼兒的不良情緒（）