問答題簡述在分子水平上解釋膜泡運輸和融合的機制。

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如何理解細胞增殖、細胞分化、細胞凋亡與腫瘤的關(guān)系?

題型:問答題

已知某信號分子(分泌蛋白)引發(fā)的下游事件可抑制細胞分裂,我們推測該信號分子的受體可能分布在細胞膜上。請你設(shè)計一個實驗方案證實:(1)該信號分子的受體確實存在于細胞膜上;(2)該信號分子是通過與其受體的結(jié)合抑制了細胞分裂。該實驗應(yīng)特別注意哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)?

題型:問答題

簡述p53基因“基因衛(wèi)士”的功能。

題型:問答題

整聯(lián)蛋白在信號傳遞過程中發(fā)揮什么樣的作用?

題型:問答題

構(gòu)成錨定連接的蛋白可分為兩類:()和()。

題型:填空題

按照功能劃分,細胞連接結(jié)構(gòu)可以分為()、()和()。

題型:填空題

在細胞周期中,如果紡錘體裝配不正常,則被阻止于G2期。()

題型:判斷題

多細胞生物中,細胞不是獨立存在的,細胞與其他細胞以及細胞外基質(zhì)之間相互作用。相互制約、相互依存,對細胞的存活、發(fā)育、遷移、增殖、形態(tài)以及基因的差異表達產(chǎn)生重要的調(diào)控作用。請你用你所學(xué)到的細胞生物學(xué)知識闡述你對“細胞的社會聯(lián)系”的理解。

題型:問答題

簡述用放射性同位素3H-TdR(氚胸腺嘧啶)標記法來測定細胞周期長短的原理。假如一種體外培養(yǎng)的非同步生長細胞,它的細胞周期G1期是6小時,S期是6小時,G2期是5小時,M期是1小時,如果用3H-TdR標記細胞15分鐘后,立即洗去3H-TdR,然后放置在新鮮培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。請問:(1)用3H-TdR標記15分鐘后,這時被標記的細胞占細胞總數(shù)的百分比是多少?(2)用3H-TdR標記15分鐘后,洗凈后放置在新鮮培養(yǎng)基中培養(yǎng)18小時,這時被標記的M期細胞又占多少比例?

題型:問答題

簡述溶酶體酶在細胞內(nèi)的合成、修飾直至轉(zhuǎn)運到初級溶酶體中的過程與可能的機制。

題型:問答題