單項(xiàng)選擇題荀子提出的教育目標(biāo)是()

A.大丈夫
B.仕人
C.鴻儒
D.大儒


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1.單項(xiàng)選擇題第一個提出“化性起偽”的是()

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子

3.單項(xiàng)選擇題“反求諸己”是由提出來的()

A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.韓非

4.單項(xiàng)選擇題首先提出“明人倫”的是()

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子

5.單項(xiàng)選擇題孟子認(rèn)為人人天生都有的四個善端是()

A.仁、義、孝、禮
B.信、愛、敬、懼
C.仁、義、孝、忠
D.仁、義、禮、智

最新試題

下列改良派的教育主張中,在維新運(yùn)動時期沒有被落實(shí)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

陳鶴琴提出的“活教育”的四個教學(xué)步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是()

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國家主義教育思潮實(shí)質(zhì)上是一種()

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以下教育家中,均批評“教育救國論”的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

()指出“于中華民族之前途有至大的危險的,當(dāng)首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán),實(shí)為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學(xué)”。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下選項(xiàng)中,不屬于1922年“新學(xué)制”課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容是()

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戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當(dāng)務(wù)之急在于()

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批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國近教育家是()

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下列關(guān)于大學(xué)院與大學(xué)區(qū)制的說法錯誤的是()

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下列關(guān)于我國蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說法錯誤的是()

題型:單項(xiàng)選擇題