A.《大學》
B.《中庸》
C.《學記》
D.《樂記》
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A.《大學》
B.《四書》
C.《學記》
D.《樂記》
A.道家
B.墨家
C.儒家
D.法家
A.孔子;荀子
B.孟子;荀子
C.荀子;韓非
D.韓非;孟子
A.韓非
B.莊子
C.老聃
D.荀子
A.批評
B.贊成
C.不作回應
D.默認
A.儒家
B.墨家
C.道家
D.法家
A.教學的三種方法
B.判斷言談的三條標準
C.道德教育的三個層次的要求
D.一種數(shù)學方法
A.墨翟素絲說
B.韓愈性三品
C.荀子素絲說
D.韓非性三品
A.荀子
B.墨子
C.莊子
D.孟子
A.《詩》
B.《書》
C.《樂經(jīng)》
D.《春秋》
最新試題
康有為在《大同書》中設計的教育體系中,男女教師均可的教育階段是()
()指出“于中華民族之前途有至大的危險的,當首推教會教育。教會在了傳教權與教育權,實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方,又非無人文之須別人來傳教,又何須別人來興學”。
陶行知認為,如果“過的是少爺生活,雖天天讀勞動的書籍,不算是受著勞動教育;過的是迷信生活,雖天天聽科學的演講,不算是受著科學教育……”,為了解決這種問題,陶行知提出()
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是()
用瞿秋白的話說,“切實社會科學的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當有的()之職任"。
下列改良派的教育主張中,在維新運動時期沒有被落實的是()
南京國民政府時期,與中學畢業(yè)會考制度相類似,大專院校實施了()
“赴法國深究其造船之方,及其推陳出新之理”,形容的是福建船政學堂中的哪類學生?()
蘇區(qū)實施兒童教育的機構(gòu),名稱有勞動小學、列寧小學、紅色小學,后來一律改稱為()
戊戌政變后,資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中,改良派為,為了解決我國的社會問題,當務之急在于()