A.杜威
B.赫爾巴特
C.陶行知
D.黃炎培
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與同時(shí)代教育家相比,楊賢江的獨(dú)特建樹(shù)表現(xiàn)在()
①致力于中國(guó)的馬克思主義理論建設(shè)
②撰寫(xiě)了《教育史ABC》《新教育大綱》兩部著作
③提出了“全人生教育”的青年教育思想
④創(chuàng)造性地闡述了教育本質(zhì)問(wèn)題
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
A.陳鶴琴
B.陶行知
C.晏陽(yáng)初
D.楊賢江
A.李大釗
B.惲代英
C.魯迅
D.楊賢江
A.革命的
B.科學(xué)的
C.大眾的
D.民族的
A.陜北公學(xué)
B.延安大學(xué)
C.華北聯(lián)合大學(xué)
D.抗日軍政大學(xué)
A.1932年
B.1933年
C.1935年
D.1936年
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期成立的西南聯(lián)合大學(xué),包括()
①北京大學(xué)
②清華大學(xué)
③南開(kāi)大學(xué)
④四川大學(xué)
⑤浙江大學(xué)
⑥中央大學(xué)
A.①②③
B.①②③④
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
南京國(guó)民政府遵循“戰(zhàn)時(shí)須作平時(shí)看”的戰(zhàn)時(shí)教育方針,抗戰(zhàn)時(shí)期主要采取下列哪些應(yīng)變措施()
①高校遷移
②學(xué)校國(guó)立
③建立戰(zhàn)地失學(xué)青年招致訓(xùn)練委員會(huì)
④設(shè)置戰(zhàn)區(qū)教育指導(dǎo)委員會(huì),實(shí)施戰(zhàn)區(qū)教育
A.①②
B.①②③
C.①③④
D.①②③④
A.康有為
B.梁?jiǎn)⒊?br />
C.范源濂
D.嚴(yán)復(fù)
A.京師同文館
B.福建船政學(xué)堂
C.京師大學(xué)堂
D.馬禮遜學(xué)堂
最新試題
下列關(guān)于我國(guó)近代學(xué)制的表述錯(cuò)誤的是()
戊戌政變后,資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭(zhēng)論。其中,改良派為,為了解決我國(guó)的社會(huì)問(wèn)題,當(dāng)務(wù)之急在于()
以下教育家中,均批評(píng)“教育救國(guó)論”的是()
下列關(guān)于張之洞的“中體西用”思想與實(shí)踐,表述正確的是()
中國(guó)政府管理教會(huì)學(xué)校的第一步是()
規(guī)定初等教育階段“無(wú)論何色人等皆應(yīng)受此七年教育”的學(xué)制是()
下列改良派的教育主張中,在維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期沒(méi)有被落實(shí)的是()
陳鶴琴提出的“活教育”的四個(gè)教學(xué)步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是()
抗戰(zhàn)時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是()
()指出“于中華民族之前途有至大的危險(xiǎn)的,當(dāng)首推教會(huì)教育。教會(huì)在了傳教權(quán)與教育權(quán),實(shí)為中國(guó)歷史上之千古痛心事。中國(guó)非野蠻地方,又非無(wú)人文之須別人來(lái)傳教,又何須別人來(lái)興學(xué)”。