A.診斷中治療
B.治療中診斷
C.擴大對癥狀的臨床思考
D.詢問病史
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A.鏈球菌感染
B.厭氧球菌感染
C.葡萄球菌感染
D.白色念珠菌感染
A.轉(zhuǎn)診與會診
B.支持或解釋
C.告誡或建議
D.實驗室檢查和其他輔助檢查
A.終生學習的能力
B.參與科研和教學的能力
C.醫(yī)療服務(wù)體系利用
D.信息收集與批判性閱讀的能力
A.醫(yī)學本科生的全科醫(yī)學教育
B.畢業(yè)后全科醫(yī)學教育
C.全科醫(yī)學繼續(xù)教育
D.以上都是
A.基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識
B.心理學、社會學
C.醫(yī)學心理學、家庭動力學理論
D.醫(yī)學倫理學、社會醫(yī)學
A.雙方信息的不對稱性
B.共同參與
C.一方處于特殊狀態(tài)
D.職業(yè)的特殊性與交往的被迫性
A.人口構(gòu)成
B.平均壽命
C.人口數(shù)量
D.死亡率
A.健康問題目錄
B.病人的基本資料
C.問題描述
D.以“SOAP”形式描述健康問題及其管理
A.個體與群體的預(yù)防服務(wù)
B.發(fā)展“照顧醫(yī)學”
C.重塑醫(yī)生形象,推進衛(wèi)生改革
D.以上都是
A.由嗜血流感桿菌引起急性會厭炎
B.β-溶血性鏈球菌感染
C.扁桃體周膿腫
D.以上都是
最新試題
如果發(fā)生張力性氣胸,應(yīng)采取什么措施()。
在進行健康傳播時,面臨的心理方面的風險是指()。
有效廣告AIDAS理論中第一個“A”代表的含義是()。
()常常妨礙教育和營銷的進入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國家。
有效廣告AIDAS理論中的“I”代表的含義是()。
接受采納新信息的知曉階段需要()。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中,B表示的經(jīng)驗域是()
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競爭主要是()的競爭。
計劃經(jīng)濟時代醫(yī)院是站在()的利益、方便的立場思考問題。
對于老百姓的就醫(yī)心理,錯誤的是()。