A.交換理論
B.團(tuán)體過(guò)程論
C.團(tuán)體動(dòng)力學(xué)
D.社會(huì)生態(tài)學(xué)
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A.中世紀(jì)的歐洲
B.18世紀(jì)歐洲工業(yè)革命時(shí)期
C.19世紀(jì)的歐美
D.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期
A.團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)
B.機(jī)構(gòu)
C.團(tuán)體成員
D.工作者
A.柯義爾
B.威爾遜和賴蘭
C.墨非
D.崔克爾
最新試題
在團(tuán)體的信息溝通中，信息過(guò)量屬于（）。
團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)體中的主要功能，除了要領(lǐng)導(dǎo)成員采取一定的手段以實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)外，主要是（）。
在團(tuán)體社會(huì)工作的三大模型中，以治療個(gè)人作為團(tuán)體工作的任務(wù)，并提供個(gè)人的預(yù)防和復(fù)健的模型是（）。
在團(tuán)體社會(huì)工作中，治療師對(duì)對(duì)象的干預(yù)一般可以采取三種主要途徑，即直接干預(yù)法、間接干預(yù)法和（）。
團(tuán)體要想開(kāi)好會(huì)議，最起碼的要素是（）。
團(tuán)體決策的主要內(nèi)容是（）。
論述對(duì)小組沖突及其作用的理解。
團(tuán)體形成以后，團(tuán)體工作的重心就應(yīng)轉(zhuǎn)向（）。
團(tuán)體工作的好壞，一方面依靠廣大團(tuán)體成員的積極性，另一方面取決于（）。
你認(rèn)為作為一個(gè)合格的小組工作者，應(yīng)具各什么樣的能力？