A.參與小組的目標(biāo)是否達成
B.參加小組的過程和感受如何
C.小組的效能如何
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你可能感興趣的試題
A.與小組成員討論為什么不再需要小組
B.減少小組聚會的頻率
C.鼓勵小組成員參加小組以外的活動
D.鼓勵成員用學(xué)到的方法解決實際問題
E.引導(dǎo)并指出成員已經(jīng)得到其期望在小組中獲得的成長
A.面談方式
B.記錄方式
C.精確的測量工具
D.問卷或評估表
A.提升小組的凝聚力
B.提煉小組的內(nèi)容
C.解決小組的沖突
A.強化小組關(guān)注的焦點
B.轉(zhuǎn)換話題
C.成為通向下一項活動的橋梁
D.將主要點集中在一起,深化主題
A.輕視小組目標(biāo)
B.談話過多,試圖操縱小組
C.經(jīng)常抱怨
最新試題
在團體的信息溝通中,信息過量屬于()。
團體形成以后,團體工作的重心就應(yīng)轉(zhuǎn)向()。
結(jié)合社工進行有效溝通的原則,談?wù)勑〗M工作者應(yīng)掌握哪些基本的溝通技巧?
在團體社會工作中,治療師對對象的干預(yù)一般可以采取三種主要途徑,即直接干預(yù)法、間接干預(yù)法和()。
在團體工作的基礎(chǔ)理論中,注重對團體變化的過程進行系統(tǒng)研究的是()。
下列關(guān)于團體凝聚力的說法中,正確的是()。
團體工作的好壞,一方面依靠廣大團體成員的積極性,另一方面取決于()。
團體要想開好會議,最起碼的要素是()。
團體領(lǐng)導(dǎo)者在團體中的主要功能,除了要領(lǐng)導(dǎo)成員采取一定的手段以實現(xiàn)組織的目標(biāo)外,主要是()。
在團體前期,工作者的主要任務(wù)是()。