A.不宜普及應用
B.程序復雜
C.難以掌握
D.實施簡單
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A.驗證單位法人資格
B.查驗負責招聘人員身份證明
C.檢查用人單位展位宣傳物料合法性
D.填寫招聘用人單位簽到表
A.針對不同學歷和工作經(jīng)驗的人群，制定多種信息表
B.為情緒不穩(wěn)定的服務對象提供減壓音樂
C.說服求職者到西部、基層崗位就業(yè)
D.為高校畢業(yè)生提供最新的就業(yè)政策
A.選擇“目標”要精準
B.把握“要素”要規(guī)范
C.對待“對象”要專業(yè)
D.細分體驗“環(huán)節(jié)”要適度
A.幻想技術
B.模擬個案研究
C.情景模擬
D.職業(yè)家族樹
A.輻射性職業(yè)指導
B.多元化職業(yè)指導
C.系統(tǒng)結構化職業(yè)指導
D.遞進式職業(yè)指導
A.時效性
B.共享性
C.傳遞性
D.真實性
A.3個月
B.6個月
C.1年
D.1年以上
A.貫徹就業(yè)政策，對服務對象負責
B.以人為本，尊重服務對象
C.明確與服務對象的關系
D.尊重差異，不歧視服務對象
A.通過紙質文件文獻了解
B.通過網(wǎng)絡平臺上網(wǎng)查詢
C.通過實地調查走訪了解
D.以上三項皆是
A.自我指導訓練
B.去中心化
C.關注認知過程
D.識別認知偏見
最新試題
職業(yè)指導工作者根據(jù)掌握的就業(yè)困難人員的情況，對造成就業(yè)困難原因的可能性進行分析與說明。這是對就業(yè)困難群體進行職業(yè)指導咨詢服務技術中的（）。
（）指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè)，其崗位準入基本按正常崗位的技能要求進行考核。
用人單位在招聘渠道上，無論招聘哪種員工多，一律通過互聯(lián)網(wǎng)渠道進行，不參加政府，人社部門和其他組織的招聘會、雙選會。這體現(xiàn)了用人單位招聘問題中的（）。
在職業(yè)勝任要素中，知識對職業(yè)活動影響的描述，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
策劃現(xiàn)場招聘活動實施方案時一定要注意（）的應急方案。
在工作后5-10年內，出現(xiàn)的心力枯竭、熱情減退、消極怠工、筋疲力盡等倦怠癥狀。這屬于（）的基本特征。
如何從就業(yè)的角度看待“勞動預備制”與“大學擴招”政策（）。
職業(yè)測驗可用于（），根據(jù)職業(yè)、崗位的需要，將職業(yè)測驗用于了解崗位人選是否符合條件、是否為最優(yōu)人選。
下列工種中，不屬于農(nóng)副產(chǎn)品加工人員職業(yè)的是（）。
在對城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員的職業(yè)指導中。體現(xiàn)出“送服務進企業(yè)，進社區(qū)，進家庭”工作理念的職業(yè)指導形式是（）。