A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論
B.路徑-目標(biāo)理論
C.領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論
D.期望理論
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B.領(lǐng)導(dǎo)功能
C.服務(wù)功能
D.監(jiān)督功能
A.立法權(quán)限的大小
B.立法權(quán)限的劃分
C.立法權(quán)限的歸屬
D.立法機(jī)關(guān)的設(shè)置
A.國(guó)務(wù)院
B.地方政府
C.全國(guó)人大及其常委會(huì)
D.教育部
A.法律
B.行政法規(guī)
C.地方性法規(guī)
D.規(guī)章
最新試題
“嚴(yán)于律己,寬以待人”表達(dá)的不是領(lǐng)導(dǎo)者的()
教育行政公共關(guān)系中的傳者是其()
下列哪種國(guó)家教育行政不利于調(diào)動(dòng)地方辦教育的積極性?()
教育法規(guī)實(shí)施的監(jiān)督按其方式可分為()
傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)只重視()
監(jiān)督型教育行政注重()
下面哪個(gè)屬于教育經(jīng)費(fèi)中的公用經(jīng)費(fèi)?()
下面哪個(gè)不是教育行政領(lǐng)導(dǎo)要運(yùn)用的動(dòng)力?()
“行政是國(guó)家的職能”是誰(shuí)提出來(lái)的?()
中央集權(quán)制的國(guó)家強(qiáng)調(diào)教育()