A.圍繞學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、越學(xué)越聰明來設(shè)計
B.以提高學(xué)生成績來設(shè)計
C.找出包醫(yī)百病,應(yīng)對所有教育情境的方法
D.切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān),不刻意追求教學(xué)成績
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A.照搬教材
B.避免給學(xué)生講錯誤知識
C.在理解教材以后更合理地處理教材,給學(xué)生呈現(xiàn)更合適的教學(xué)內(nèi)容
D.把作者的觀點無批判地呈現(xiàn)給學(xué)生
A.用生活來教育
B.為生活而教育
C.生活等于教育
D.教育即生活
A.由此及彼,循序漸進
B.歸納總結(jié)
C.設(shè)置懸念,預(yù)示新課
D.畫龍點睛
A.表演課文
B.收集資料
C.仿寫續(xù)寫
D.動手操作
A.學(xué)生用心努力夠不夠
B.知識傳授方法是否恰當(dāng)
C.學(xué)生學(xué)法是否可以改動
D.教學(xué)目標(biāo)確定是否過高
最新試題
關(guān)于中小學(xué)語文與數(shù)學(xué)課程,以下表述正確的有()。
關(guān)于講授法,以下表述正確的有()。
關(guān)于教學(xué)過程,以下表述錯誤的的有()
關(guān)于活動課程,以下說法錯誤的是()。
課程總是處在不斷揚棄的過程之中,揚棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進步的過程,這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是()。
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。
如果需要提升實踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,最好?yīng)該采用綜合實踐活動的方式是()。
強調(diào)“課程是實踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗證和改寫的假設(shè)。這是課程實施的()。
以下屬于條件性課程資源的有()。
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。