A.對(duì)政府責(zé)任的直接考驗(yàn)
B.對(duì)政府能力的直接檢驗(yàn)
C.對(duì)政府形象的直接評(píng)判
D.對(duì)政府信任的直接否認(rèn)
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A.洪水
B.地震
C.海嘯
D.暴雪
A.減少公共政策的失誤
B.提高公共政策決策效率
C.提供較好的政策建議
D.確保政策實(shí)施萬(wàn)無(wú)一失
A.減少公共政策的失誤
B.提高公共政策決策效率
C.提供較好的政策建議
D.確保政策實(shí)施萬(wàn)無(wú)一失
A.減少公共政策的失誤
B.提高公共政策決策效率
C.提供較好的政策建議
D.確保政策實(shí)施萬(wàn)無(wú)一失
A.組織價(jià)值偏好
B.社會(huì)價(jià)值偏好
C.個(gè)人價(jià)值偏好
D.階級(jí)價(jià)值偏好
最新試題
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()
政策在執(zhí)行過(guò)程中表面上與原政策一致,而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()
以下關(guān)于政策終結(jié)的說(shuō)法不正確的是()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角()
在沒(méi)有現(xiàn)成滿(mǎn)意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿(mǎn)足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()
社會(huì)心理承受能力的形成因素包括()
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()