對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

甲骨文出現的方國近80個，多數與商朝有（）關系。

文化對（）的影響最明顯，會因社會生活和社會思想的變化而變化。

下列我國傳統(tǒng)的識字讀物中，不屬于三字一句的是（）

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系，終止于（）

始建于公元前17世紀初至公元前11世紀中期，共歷17世31王的朝代是（）

古代教育的數即術數，包括（）

下列關于文字規(guī)范著作中，屬于唐朝的有（）

以下對學思關系的論述最為深刻的是（）

書寫單位的“變”表現在（）