在“中西古今”論爭中，頑固派“惡西學(xué)如仇”，堅(jiān)持（）

代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是（）

東晉（）的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。

馬可波羅是在（）時(shí)期到訪中國。

書寫單位的“變”表現(xiàn)在（）

在歷史上，許多少數(shù)民族在（）漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。

中西文化交流的現(xiàn)象，主要包括（）

對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見解，認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）

士族階層的養(yǎng)成是在（）

強(qiáng)大族群對(duì)弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關(guān)系，終止于（）