單項選擇題新課程強調(diào)在教學中培養(yǎng)學生正確的態(tài)度就是使學生（）。

A.尊重老師、同學
B.正確對待知識、學習、他人和社會
C.正確對待學習和考試
D.養(yǎng)成好的學習習慣


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你可能感興趣的試題

1.單項選擇題“正確的學生觀”就是（）。

A.讓每一個學生都考出好成績
B.讓每一個學生都全面發(fā)
C.每一個學生都有同樣愛好
D.讓每一個學生都文理全能

2.多項選擇題中小學教師職業(yè)道德考核結(jié)果（）。

A.記入教師個人檔案
B.作為教師任課的依據(jù)
C.作為評優(yōu)評先的依據(jù)
D.作為職務(wù)評聘的依據(jù)

3.單項選擇題教師在（）不能抽煙。

A.學校
B.上課
C.寢室
D.辦公室

5.單項選擇題為人師表是教師職業(yè)的（）。

A.靈魂
B.內(nèi)在要求
C.天職
D.動力

最新試題

關(guān)于“學生視域下的師德正義”，以下說法不合理的是（）。

題型：單項選擇題

吃橘子時，嵐嵐說：“老師，你給我剝皮”，王老師大聲說：“咱們來幫小橘子脫衣服吧，看誰做得又快又好”小朋友們爭著說：“好，我來!”大家爭相動手起來。嵐嵐在模仿中學會了剝橘子皮。王老師的行為體現(xiàn)在善于（）。

題型：單項選擇題

對自我的不良認知與對挫折的不良認知，均會導致出現(xiàn)認知心理問題，其典型的表現(xiàn)包括（）。

題型：單項選擇題

基于核心素養(yǎng)的評價要關(guān)注思維品質(zhì)、考查思維過程。

題型：判斷題

教師要用言行證明自己是優(yōu)等的守法公民，善于良心的自我反省，懂得為正義歡呼，為悲情流淚，對弱者表達同情。

題型：判斷題

壓力管理的目標將適度壓力轉(zhuǎn)化為過度壓力。

題型：判斷題

古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）。

題型：單項選擇題

教師是向己的人，就一定不是向善的人。

題型：判斷題

當你抑郁焦慮急需發(fā)泄自己的憤懣時，聽舒緩，流暢，平靜的音樂；當你煩躁不安時，聽一些激蕩的音樂，有利于宣泄情緒，使心情平復。

題型：判斷題

就社會而言，道德為幸福的追求提供價值指引。

題型：判斷題