科學(xué)研究的過程同時也是科學(xué)信息積累與交流的過程。

未樹立職業(yè)發(fā)展觀的具體表現(xiàn)（）

職業(yè)技能指的是（）

人在與社會的交往中產(chǎn)生的對自己整體身心狀態(tài)的認(rèn)識，以及對自己和他人關(guān)系的察覺和認(rèn)知。

口語在協(xié)調(diào)的具體過程中用得較多，協(xié)調(diào)結(jié)果一旦形成則無需要用書面語予以確定。

已經(jīng)許可他人使用的商標(biāo)，商標(biāo)權(quán)人在轉(zhuǎn)讓時，可不必經(jīng)許可人同意，但須通知被許可人。

現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)在我們國家發(fā)揮了重要作用，對國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響日益巨大。因此，我們要做好安全，推動我國信息化的發(fā)展，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社會的治理。

素養(yǎng)是一個在教育、學(xué)習(xí)和實踐中進(jìn)行“知”與“行”的有機(jī)統(tǒng)一過程，也是一個漸近累積過程。

專業(yè)技術(shù)人員的界定——專業(yè)技術(shù)人員和專業(yè)技術(shù)管理人員。

協(xié)調(diào)是指事物存在的一種和諧有序的平衡狀態(tài)。