專業(yè)技術人員的界定——專業(yè)技術人員和專業(yè)技術管理人員。

人在與社會的交往中產(chǎn)生的對自己整體身心狀態(tài)的認識，以及對自己和他人關系的察覺和認知。

在同級溝通里，競爭心理不一定是普遍存在的。

口語在協(xié)調(diào)的具體過程中用得較多，協(xié)調(diào)結果一旦形成則無需要用書面語予以確定。

人際關系的構成要素——認知、行為。

職業(yè)技能指的是（）

在支付安全里，我認為最重要的是防止釣魚網(wǎng)站的安全。

素養(yǎng)是一個在教育、學習和實踐中進行“知”與“行”的有機統(tǒng)一過程，也是一個漸近累積過程。

沖突是由于某種（認識的，利益的）差異而引起的雙方或多方出現(xiàn)的意見、情緒、態(tài)度、行為的對立狀態(tài)。

創(chuàng)新2.0的理念，就是在政府管理理念中實現(xiàn)自我管理、自我服務的狀態(tài)。