A.美德
B.性格優(yōu)勢(shì)
C.情境主題
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A.智慧,勇氣,正義,人道,節(jié)制,升華
B.創(chuàng)造力,勇氣,正義,人道,節(jié)制,升華
C.智慧,勇氣,感恩,人道,謙遜,升華
D.創(chuàng)造力,勇氣,愛,人道,節(jié)制,升華
A.積極態(tài)度,投入,感恩,人際關(guān)系,人生意義
B.正面情緒,投入,人際關(guān)系,人生意義,成就
C.積極態(tài)度,投入,感恩,人際關(guān)系,成功
D.正面情緒,投入,感恩,人際關(guān)系,人生意義
A.理論基礎(chǔ)空間
B.實(shí)驗(yàn)環(huán)境脫離實(shí)際生活
C.對(duì)負(fù)面問題的過度關(guān)注
D.數(shù)據(jù)分析方法有待改進(jìn)
A.希望
B.樂觀
C.自信
D.復(fù)原力
A.未來取向
B.目標(biāo)
C.路徑思維
D.動(dòng)力思維
最新試題
優(yōu)勢(shì)目標(biāo)行動(dòng)訓(xùn)練方案從哪幾個(gè)層面對(duì)受訓(xùn)者進(jìn)行干預(yù)()
寬容并不是由單一的社會(huì)心理動(dòng)機(jī)所組成具體包括()成分。
六項(xiàng)目感恩問卷分別測(cè)量了感恩情緒的哪幾個(gè)方面()
重視幸福的人一定比不重視幸福的人過的幸福。
心理流暢體驗(yàn)的特點(diǎn)有()
寬容包含哪幾個(gè)基本要素()
勇氣包括哪幾種性格優(yōu)勢(shì)()
賓州樂觀訓(xùn)練方案,有哪幾個(gè)技術(shù)步驟()
如何尋求學(xué)習(xí)中的心理流暢體驗(yàn)()
清華大學(xué)行為與數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的研究發(fā)現(xiàn)()