強調(diào)觀察學(xué)習(xí)，認(rèn)為人的行為的變化既不是由個人的內(nèi)在因素，也不是外在因素決定的，而是兩者相互作用的結(jié)果的是以下哪一位心理學(xué)家？（）

（）型教養(yǎng)方式下的孩子一般情緒不穩(wěn)定，很容易被激怒，消極情緒較多，對周圍事物不感興趣。

小學(xué)低年級兒童的（）記憶要明顯優(yōu)于（）記憶，他們擅長記憶具體的事物，而對于公式、法則、規(guī)律等還不善于記憶。（）

以下屬于行為主義理論學(xué)派的是哪一位？（）

情感和情緒是一樣的。

氣質(zhì)具有天賦性，是不可改變的。

爬行是哪一階段嬰兒特點？（）

小學(xué)生在班集體中的人際關(guān)系是自發(fā)的產(chǎn)物。

兒童三歲時，立體視覺的建立已接近完成。5-7歲時正常視力應(yīng)為1.0，（）歲時視力發(fā)育已基本完成，不會再有大的變動。

小學(xué)五、六年級的兒童，擇友的標(biāo)準(zhǔn)主要是（）。