A.實科中學(xué)
B.文實中學(xué)
C.文科中學(xué)
D.職業(yè)中學(xué)
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A.《法盧法令》
B.《巴爾福教育法》
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C.《雷沃休姆報告》
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B.《巴爾福教育法》
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A.教師中心論
B.兒童中心論
C.雙主體論
D.教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體
最新試題
20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點是()
下列選項中,不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是()
()的出臺,標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來日本基礎(chǔ)教育的整體走向。
下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是()
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是()
下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,日本確立了“六三三四”新學(xué)制,學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
“正式把確立全國性中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為一項重要任務(wù),要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的建立內(nèi)容?!边@一規(guī)定出自美國的()