A.《解放黑人奴隸宣言》
B.《人民憲章》
C.《共產(chǎn)黨宣言》
D.《人權(quán)宣言》
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A.降低了生產(chǎn)效率
B.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展
C.縮小了貧富分化
D.造成了環(huán)境污染
A.馬車(chē)
B.蒸汽機(jī)車(chē)
C.汽車(chē)
D.飛機(jī)
對(duì)下面年代尺解讀最全面、最準(zhǔn)確的是()
A.歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命
B.西方國(guó)家民主化進(jìn)程
C.拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)
D.殖民擴(kuò)張與反殖民斗爭(zhēng)
A.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了歐洲封建制度
B.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)給歐洲國(guó)家?guī)?lái)災(zāi)難
C.藍(lán)白紅旗成為了對(duì)外侵略的象征
D.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)傳播了資產(chǎn)階級(jí)思想
右圖為若拉·德·貝特萊的畫(huà)作《革命的寓意》(1794年),畫(huà)面頂部是一位法國(guó)啟蒙思想家的肖像,此外還有許多歷史象征和革命符號(hào)。在法國(guó)大革命時(shí)期,下列哪一文獻(xiàn)體現(xiàn)了畫(huà)中所標(biāo)注符號(hào)蘊(yùn)含的革命精神()
A.《權(quán)利法案》
B.《人權(quán)宣言》
C.《獨(dú)立宣言》
D.《拿破侖法典》
A.華盛頓曾經(jīng)參加過(guò)攻占巴士底獄
B.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利推動(dòng)了法國(guó)革命的深入
C.美國(guó)援助法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命
D.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是法國(guó)革命的直接原因
A.尋求大量黃金
B.“發(fā)現(xiàn)”美洲新大陸
C.完成環(huán)球航行
D.收復(fù)耶路撒冷
A.背景
B.內(nèi)容
C.性質(zhì)
D.影響
A.廣大婦女不能參加城邦的公民大會(huì)
B.城邦的實(shí)權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手中
C.雅典民主制實(shí)質(zhì)是一種直接民主制
D.向雅典城邦納稅的外邦人無(wú)選舉權(quán)
A.交通便利,適宜發(fā)展工商業(yè)
B.地處大河流域,適宜農(nóng)耕
C.臨近海洋,地理位置優(yōu)越
D.長(zhǎng)期發(fā)動(dòng)大規(guī)模遠(yuǎn)征
最新試題
某歷史小組在討論時(shí),內(nèi)容涉及手工工場(chǎng)逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()
在美國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中,移民的作用體現(xiàn)為()。
全世界對(duì)城市區(qū)佛蘭德斯羊毛的需求量增長(zhǎng)極快,不得不從英國(guó)等其他地方進(jìn)口羊毛,其紡織業(yè)代表當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的制造產(chǎn)業(yè)。這一發(fā)展趨勢(shì)將給當(dāng)時(shí)歐洲發(fā)展帶來(lái)()①為城市人們提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)②助推西歐教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象③城市取得了更多的自由與特權(quán)④推動(dòng)行業(yè)分化,出現(xiàn)早期資產(chǎn)階級(jí)
他鑒于凱撒被刺的教訓(xùn)和羅馬人極端憎恨君主制的實(shí)際,堅(jiān)持為他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的稱(chēng)號(hào),而自稱(chēng)為“元首”,即首席長(zhǎng)老和國(guó)家第一公民,公元前27年,屋大維在元老院的隆重會(huì)議上演出了最后一幕?!霸住钡膶?shí)質(zhì)是()
駝鈴聲聲,歲月悠悠,昔日阿拉伯人留下的足跡,至今依舊令世人向往探尋。下列關(guān)于這個(gè)民族的說(shuō)法,正確的是()
《羅馬民法大全》規(guī)定:“為了保證遺產(chǎn)的真實(shí)性,以免發(fā)生欺詐,除了上列這些程序外,朕又以憲令補(bǔ)充規(guī)定,繼承人的姓名須由遺囑人或證人親筆書(shū)寫(xiě),一切都應(yīng)依照憲令的明文辦理。”這體現(xiàn)了羅馬法()
中世紀(jì),一些在商業(yè)城鎮(zhèn)發(fā)展起來(lái)的世俗學(xué)校,特別是在意大利的城市里建立的學(xué)校具有幾乎完全世俗化特征和實(shí)用化目的的教學(xué)特征。這反映了中世紀(jì)大學(xué)()
下表人類(lèi)文明成果與認(rèn)識(shí)搭配正確的是()
藏于大英博物館的《亞尼的死者之書(shū)》是古埃及的美術(shù)作品,描繪死者在來(lái)世獲得永生所需的咒文和約定事項(xiàng)。與這一作品相關(guān)的信息是()
從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導(dǎo)的信息是()