為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。

（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。

培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

在歌唱活動中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。

離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行（）溝通的重要時(shí)機(jī)。

打擊樂器的選擇要求主要有（）。

律動動作主要有（）。