A.恰當(dāng)，有利于營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍
B.不恰當(dāng)，不利于學(xué)生全面發(fā)展
C.恰當(dāng)，有利于提高學(xué)習(xí)成績(jī)
D.不恰當(dāng)，不利于學(xué)生均衡發(fā)展
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A.背帶一書包
B.清華一北大
C.獅子一動(dòng)物
D.科學(xué)家一中國(guó)人
A.周文王
B.周武王
C.周厲王
D.周幽王
A.重力大于壓力
B.共振
C.壓強(qiáng)過大
D.慣性定律
A.教書育人
B.關(guān)愛學(xué)生
C.為人師表
D.育人為本
A.數(shù)學(xué)老師做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)
B.數(shù)學(xué)老師做到了關(guān)愛學(xué)生
C.數(shù)學(xué)老師做到了愛崗敬業(yè)
D.數(shù)學(xué)老師態(tài)度端正，不敷衍塞責(zé)
A.髙老師違反了愛國(guó)守法的職業(yè)道德要求
B.高老師違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德要求
C.高老師違反了教書育人的職業(yè)道德要求
D.高老師違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德要求
A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B.關(guān)愛學(xué)生
C.愛國(guó)守法
D.廉潔從教
A.正確，維護(hù)了課堂秩序
B.不正確，傷害了學(xué)生的人格尊嚴(yán)
C.正確，樹立了教師威信
D.不正確，應(yīng)讓他們回家反省
A.責(zé)令陳某限期改正
B.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)其給予行政處罰
C.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)其給予行政處分
D.責(zé)令陳某限期歸還被挪用的經(jīng)費(fèi)，并對(duì)追究其刑事責(zé)任
A.民事責(zé)任
B.刑事責(zé)任
C.一般責(zé)任
D.行政責(zé)任
最新試題
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。
隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代教育除了具備現(xiàn)代教育的一些特征之外從世界范圍來看，還呈現(xiàn)出一些新的發(fā)展趨勢(shì)。這些趨勢(shì)是（）。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí)，學(xué)生主要獲得是（）。
以上三所學(xué)校在育人做法上有什么共同點(diǎn)？
很多國(guó)家都倡導(dǎo)教育先行，意味著教育越來越不受社會(huì)因素制約。
簡(jiǎn)述小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組成程序。
讓愛國(guó)主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家，這指明了（）。
請(qǐng)你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。
文化對(duì)教育什么樣的影響？